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Como ser um professor nota 10

Para se tornar um professor nota 10, você deve instigar a criatividade dos alunos, ser criativo, ter conhecimento dos conteúdos e investir na formação continuada

Para se tornar um professor nota 10, você deve instigar a criatividade dos  alunos, ser criativo, ter conhecimento dos conteúdos, investir na formação  continuada, entusiasmar, elogiar, ser objetivo, claro, preciso, oportunizar  condições de produtividade, de descobertas, entre outros

 

Para se tornar um professor nota 10, você deve instigar a criatividade dos alunos, ser criativo, ter conhecimento dos conteúdos, investir na formação continuada, entusiasmar, elogiar, ser objetivo, claro, preciso, oportunizar condições de produtividade, de descobertas, entre outros. Para isso, estude e pratique, o máximo possível, as dicas que se seguem. Com isso, certamente você contribuirá para que seus alunos aprendam e potencializem os conhecimentos adquiridos, não para tirar uma nota, mas para utilidade em toda a vida.

TER E DAR PRESTÍGIO

Tornar-se líder, assumindo a responsabilidade  de saber incentivar os alunos ao sucesso. Dar prestígio é demonstrar a confiança em sua capacidade de aprender. Quanto a obter prestígio,  esta é uma conquista que ocorre em sala de aula, não importando para os alunos as outras atividades do professor.

ENTUSIASMAR O ALUNO PELO TRABALHO REALIZADO

Proponha a ele uma  rotina de trabalho, de forma clara, e mantenha o combinado. Isso fará  com que aperfeiçoem a disciplina e melhorem o seu rendimento. Diante dessa postura, elogie esse fazer.

RECONHECER QUE UMA CLASSE É UM ARQUIPÉLAGO DE GRUPOS  NATURAIS

Uma sala nunca é composta de indivíduos independentes. Não impeça a atividade natural dos grupos. Use-a sempre que possível para trabalhos e dinâmicas.

TER CLARO O OBJETIVO A ATINGIR

Se não souber o que quer dos alunos, se não souber aonde chegar nem como se guiar, como saberá cobrar isso?

USAR A IMAGINAÇÃO

Não se contamine pela rotina. Às vezes, o imprevisto salva uma aula.

VERIFICAR SE O ALUNO REALMENTE ESTÁ APRENDENDO

Lembre-se de que ele deve aprender para a vida, para a empresa e não para a sala de aula.

NÃO FORÇAR A MEMÓRIA DOS ALUNOS

Trabalhar o raciocínio deles é bem melhor. O que for funcional grava-se por si mesmo sem o esforço do aluno e a preocupação do professor.

NUNCA SER DEPENDENTE DE UMA APOSTILA E/OU LIVRO

Selecione textos ou outros recursos interessantes para que a sua aula não seja rotineira e relacionada apenas um recurso didático.

COMPREENDER QUE O INTERCÂMBIO DE EXPERIÊNCIAS É O QUE  ENRIQUECE OS ALUNOS

Lembre-se disso ao preparar as aulas. Um curso sempre pode salvar outro, pois, às vezes, uma dúvida pode ser a  resposta de vários problemas em sala de aula. E a dúvida de um pode ser a dúvida de outro!

PRATICAR A AMABILIDADE, A CORDIALIDADE, A PACIÊNCIA E A SIMPATIA

Certifique-se de que essas são as armas mais eficazes de que  podemos dispor para comandar um grupo de alunos, principalmente  adultos.

AO REPREENDER UM ALUNO, FAÇA-O EM TOM DE  BRINCADEIRA

Com suavidade, seu ato não chocará os demais, e o aluno-alvo receberá a mensagem.

Utilizar exercícios com base na  realidade

Estes chamam  mais  atenção do que os encontrados em livros. Tente adequar, sempre que necessário, o exercício à realidade do aluno.

TER CONFIANÇA EM SI MESMO

Mostre-se sempre como o melhor  naquilo que faz, seja honesto com os alunos e com você. A honestidade é uma virtude que frequentemente abre novos horizontes.

Seguindo essas dicas, certamente, você se tornará um professor nota 10!

Por Andréa Oliveira.

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