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Como o professor da educação infantil deve orientar os alunos nas pesquisas na internet

Ao fazerem um trabalho de pesquisa na internet, os alunos da educação infantil precisarão de orientações do professor para que possam reduzir o tempo perdido e os resultados sejam mais satisfatórios

Como o professor da educação infantil deve orientar os alunos nas pesquisas na internet

 

Ao fazerem um trabalho de pesquisa na internet, os alunos precisarão de orientações do professor para que possam reduzir o tempo perdido e para que os resultados sejam mais satisfatórios. Para isso, o professor deverá coordenar as pesquisas de forma a atingir objetivos específicos, monitorando cada etapa das pesquisas. Deve-se fazer, previamente, uma busca sobre o tema que irá propor aos alunos, identificando possíveis problemas que venham a ocorrer ou elementos que possam dificultar a obtenção de resultados, ou mesmo direcionar os alunos a caminhos inadequados.

“A internet é muito ampla e, porque a busca é feita de forma livre, devemos esperar resultados bastante inusitados. Por isso, uma boa orientação prévia, certamente, ajudará seus alunos a obterem melhores resultados”, afirmam os professores Per Christian Braathen e Marcos Orlando de Oliveira, do Curso Mídias na Educação, elaborado pelo CPT – Centro de Produções Técnicas.

Ao propor o trabalho de pesquisa usando a internet, procure sensibilizar seus alunos para os resultados esperados e esclareça o tema a ser pesquisado para evitar dispersão. Durante o período em que a turma estiver pesquisando, mantenha um intercâmbio com os alunos, supervisionando o trabalho de pesquisa.

Em função dos potenciais problemas que podem ocorrer durante a pesquisa, deve-se fazer uma busca uniforme, ou seja, que todos os alunos pesquisem nos mesmos sites, que deverão ser indicados pelo professor. Outra forma de melhorar o resultado das pesquisas é propor que os alunos façam pesquisas sobre temas diferentes ou iguais, individualmente ou em pequenos grupos, dentro ou fora da escola.

Eis algumas orientações para o trabalho de pesquisa na internet:

-O grupo estuda os mesmos tópicos, o professor realiza a leitura dos textos em grupo e ocorre uma discussão;
-Os alunos leem individualmente, em duplas ou pequenos grupos, discutindo entre si;
-Pequenos grupos discutem e estudam tópicos diferentes na rede;
-Dividem-se grandes tópicos em subtópicos, para depois apresentarem e discutirem com o resto da classe.

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Por Andréa de Lélis.

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