Usando o tambor e o chocalho. O tambor é talvez o instrumento musical mais primitivo. Tem a ver com o ritmo de qualquer música, mas também está associado à comunicação entre as pessoas. Lembre-se de que os indígenas africanos se comunicam à distância por tambores. Da mesma forma, o chocalho é outro instrumento de percussão muito importante. Em nossa atividade, vamos fazer as duas coisas: marcar o ritmo e nos comunicar usando o tambor e o chocalho.
Devo trabalhar com teatro na educação infantil? Sim, deve. “O teatro na Educação Infantil é muito mais um grande jogo dramático, em que, brincando, as crianças exercitam outros tons de voz, testam a autoridade ou a submissão, a coragem e o medo”, afirma Maria Oliveira Cortes, professora do Curso CPT Teatro na Educação Infantil.
Embora montar escola infantil seja um negócio promissor e rentável, a concorrência é acirrada. Nesse contexto, torna-se fundamental se destacar dentre as demais. Para isso, é importante um forte diferencial competitivo. Falamos da tríade estrutura, segurança e metodologia, todos determinantes para a consolidação da empresa no mercado. E o planejamento aparece como estratégia de sucesso.
Os instrumentais odontológicos utilizados pelo dentista e escolhidos com critério por seu auxiliar visam à melhoria e ao aperfeiçoamento dos mais diversos procedimentos realizados no consultório dentário. Atualmente, os instrumentos dentários são bastante específicos, desenvolvidos para suprir as necessidades do cirurgião-dentista, nas mais diversas especialidades, como cirurgia, periodontia, ortodontia, implantodontia, entre outras. Dentre os principais instrumentos, temos o instrumental para exame clínico, o instrumental para procedimentos gerais, o instrumental para exodontia, o instrumental para endodontia, o instrumental para periodontia, entre outros.
A Educação Infantil no Brasil vem conquistando novos espaços e reconhecimento. A partir da Constituição Federal de 1988, o atendimento à criança de zero a seis anos passou a ser um dever do Estado e um direito da criança (Artigo 208, inciso IV).
Canções folclóricas. Uma das coisas mais importantes no trabalho de musicalização, e isso nós temos destacado em nosso trabalho, a todo instante, é o resgate da nossa cultura. É a busca por divulgar o que o brasileiro tem de melhor, tentando diminuir o impacto da cultura do entretenimento e do consumo que predomina na sociedade nos tempos atuais. Não que as crianças tenham de ser isoladas disso, vivendo em um mundo fora da realidade.
Musicalizar é tornar a criança sensível e receptiva aos sons, é promover o contato com o mundo musical já existente dentro dela, é fazer com que ocorra uma apreciação afetiva e, mais além, uma apreciação criativa dos sons que estão à sua volta. A musicalização infantil engloba um conjunto de atividades, que estimulam o espírito criativo da criança, desenvolvendo nela habilidades musicais até então desconhecidas.
A educação infantil compreende crianças de 0 a 6 anos de idade, período onde elas passam pela primeira etapa da educação básica. Nessa fase, o objetivo é desenvolver nas crianças não só a cognição, mas também a parte física e a parte socioemocional. Pode ser dividida em dois momentos: a creche, que recebe crianças de 0 a 3 anos, e a pré-escola, que recebe crianças de 4 a 5 anos e 11 meses.
A musicalização infantil engloba um conjunto de atividades, que estimulam o espírito criativo da criança, além de desenvolver habilidades musicais até então desconhecidas. Por meio de estímulos, não apenas na escola como também no ambiente familiar, é possível aflorar na criança um dom musical intrínseco.
O dentista utiliza seus instrumentais odontológicos para realizar os mais diversos procedimentos no paciente. Para isso, o esculpidor, o escavador, a espátula, o espelho clínico, as brocas, entre outros devem estar organizados para o fácil acesso. Basta segmentar os instrumentos em categorias para rápida identificação. Além dessa forma de organização, existem outras que facilitam a vida do profissional e torna o trabalho muito mais eficiente.
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