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Pluralidade cultural e construção de identidade

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), é função da escola abordar a pluralidade cultural com as crianças logo nas primeiras séries do ensino fundamental. Do primeiro ao quinto ano, elas estão começando a formar opiniões e a adotar valores. É preciso que pais e professores estejam cientes de que eles influenciam o modo de agir e de pensar das crianças.

RCN para a educação infantil - construção da linguagem oral e escrita

A partir do momento em que a criança fala e se comunica com adultos ou outras crianças, ela está se expressando por meio da linguagem oral. No entanto, as diversas instituições concebem a linguagem e a maneira como as crianças aprendem de formas bem distintas. Umas consideram o aprendizado da linguagem oral como um processo natural, que ocorre em função da maturação biológica. Outras, ao contrário, concordam que a intervenção direta do adulto é necessária e determinante para a aprendizagem da criança.

Marcenaria - uma atividade muito procurada e valorizada na construção civil

O mercado de móveis planejados nunca esteve tão em alta. Em todo o Brasil, todos os dias milhares de chaves são entregues aos clientes, afoitos por irem morar em suas casas novas. Sejam grandes ou pequenos, quartos, cozinhas e banheiros compostos por lindos móveis planejados têm seu ambiente valorizado, são mais agradáveis esteticamente, confortáveis e aconchegantes, o que agrega valor às construtoras. Daí a grande necessidade de se firmar parceria entre elas e bons profissionais da marcenaria.

Aprendizagem infantil: níveis de construção da escrita

Conforme Ferreiro, a escrita das crianças segue uma linha de evolução na qual podemos considerar três grandes períodos, esclarecendo que o interior de cada um deles comporta subdivisões. São eles: Nível pré-silábico (Distinção entre desenho e escrita), Nível silábico (Construção de formas de diferenciação das escritas, ou seja, quantas letras, quais as letras e como devem ser organizadas para que possam dizer algo), Nível silábico alfabético e alfabético (Fonetização da escrita. Tem início quando a criança percebe que existe uma relação entre o que se fala e o que se escreve).

Ensinar é proporcionar a construção de conhecimento

"Era uma vez um menino bastante pequeno que contrastava com a escola bastante grande. Uma manhã, a professora disse: Hoje nós iremos fazer um desenho. "Que bom!" - pensou o menininho. Ele gostava de desenhar leões, tigres, galinhas, vacas, trens e barcos. Pegou a sua caixa de lápis de cor e começou a desenhar. A professora então disse: esperem, ainda não é hora de começar!

Construção de aceiros em áreas de declive para contenção de fogo

Deve-se evitar a construção de aceiros em áreas de declividade. É preferível fazer o aceiro no fundo do vale, quando o fogo está descendo a pendente, ou logo após o cume do morro, quando o fogo está morro acima. No entanto, ocorrem diversas situações, em que é necessário fazer o aceiro em área de declive.

A sala de aula e a construção do conhecimento dos alunos

Para que as crianças construam sua própria aprendizagem, é necessário que se sintam participantes de um ambiente que tenha sentido para elas. “A sala de aula deve ser vista como uma oficina de trabalho de professores e crianças, podendo transformar-se num espaço estimulante, acolhedor, de trabalho sério, organizado e alegre”, afirma Luciana Fiel, professora do Curso a Distância CPT Desenvolvimento da Linguagem Matemática , em Livro+DVD e Curso Online.

Suinocultura: construção e maquinário necessários ao investimento

Entende-se por construções o conjunto de prédios que o produtor deve possuir para racionalizar sua criação de suínos. Equipamento é o conjunto de utensílios, acessórios e máquinas para uso na propriedade, visando à maior eficiência na exploração. “Embora as cercas e os parques (pastos e piquetes) constituam um item independente das construções e equipamentos, preferimos tratar do assunto em conjunto, considerando-os componentes das construções

Construção de estruturas para produção de peixes

O cultivo de peixes é constituído, basicamente, por três fases: a alevinagem, a recria, e a engorda, sendo que cada uma delas corresponde a um tipo específico de piscicultura. Para que cada fase seja bem conduzida, é necessário que o piscicultor conheça as formas de manejo e os cuidados que cada uma dessas etapas requer, visando manter as condições adequadas para o desenvolvimento dos peixes.

A construção de estufas facilita muito o cultivo de vários tipos de hortaliças

Estufas são estruturas montadas para criar um ambiente de calor, principalmente, durante os períodos de inverno. Nelas podem ser cultivadas hortaliças, legumes e frutos. As plantas precisam de determinadas temperaturas para se desenvolverem bem. O frio pode ser prejudicial, assim como o calor excessivo.

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