Os princípios de avaliação na Sala de Aula Invertida são os mesmos que seriam utilizados em outras atividades, claro, considerando a avaliação como um fator que contribui com a aprendizagem, indicando suas falhas, tanto do lado do professor como do aluno. “A avaliação deve ser feita tanto como caráter qualitativo como quantitativo. Vem daí a necessidade de que, durante a aula, os professores devam observar e dar feedback, além de avaliar, continuamente, o desempenho dos alunos”, afirma Dr. Per Christian Braathen, professor do Curso a Distância CPT Metodologias para Aprendizagem Ativa, em Livro+DVD. Dessa forma, considere que as avaliações na Sala de Aula Invertida deverão ser realizadas tanto de forma presencial como on-line.
As avaliações presenciais poderão ser feitas das mais variadas formas. Cotidianamente, por meio da observação do desempenho dos alunos e de questões orais colocadas em meio ao desenvolvimento das atividades. Periodicamente, podem ser aplicados testes, provas e trabalhos.
Na modalidade on-line de avaliação, você pode utilizar questões sobre o material estudado colocadas no Moodle ou respondidas via e-mail, além de verificar a participação dos alunos nos Fóruns e em outras atividades feitas via internet. Para garantir que os alunos estudem o conteúdo, você pode disponibilizar, para serem feitas fora de sala, listas de exercícios. Conforme a plataforma on-line utilizada, as listas podem ser geradas aleatoriamente, e avaliadas, periodicamente, sempre valendo nota. Por outro lado, pode ser oferecida a possibilidade de o estudante realizar testes de autoavaliação, para os quais as respostas são disponibilizadas ao final de sua execução.
Tanto os resultados das avaliações on-line e, principalmente, das autoavaliações, são registrados na plataforma, permitindo ao professor acessá-los e, assim, verificar os pontos críticos a serem retomados em sala de aula.
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Por Silvana Teixeira.
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