A curiosidade dos alunos pela manifestação artística certamente irá despertar nos alunos o interesse por valores diferentes dos seus.
No PCN de Arte, o professor deve capacitar seus alunos para que possam dominar com mais propriedade as linguagens da Arte, bem como realizar trabalhos pessoais e/ou grupais com autonomia. Ao explicitarem argumentos e proposições pessoais, que estão relacionados aos conhecimentos prático e teórico já adquiridos e construídos, os alunos irão adquirir o saber artístico. Da mesma forma, eles reconhecerão, com mais clareza, que existe contextualização histórico-social e marca pessoal nos trabalhos artísticos. É assim que passam a incluir esses componentes em seus próprios trabalhos escolares.
Para os Parâmetros, cabe ao educador auxiliar seus alunos para que estes possam identificar a posição que sua comunidade ocupa no contexto de diferentes espaços de produção cultural, comparando, interpretando e se posicionando em relação a uma gama variada de propostas artísticas da sua região, outras regiões do país e de outros países. Com isso, os alunos passarão a estabelecer conexões, com mais clareza, entre os trabalhos escolares e a cultura extraescolar, ambos envolvendo os objetos de estudo, tanto no âmbito de sua comunidade como no da produção nacional e internacional à qual tiverem acesso.
O professor pode também desenvolver atividades em grupo ou individualmente, articulando experiências relativas às questões políticas, culturais e sociais da própria comunidade e de outras, principalmente as que tratam das questões do universo cultural de seus alunos. Isso irá agregar valor à comunidade por meio do reconhecimento de semelhanças e contrastes, qualidades e especificidades, abrindo o leque das múltiplas escolhas que os alunos terão de realizar, ao longo de seu desenvolvimento educacional.
Principalmente, porque a Arte se faz presente no cotidiano dos alunos na forma dos objetos, no arranjo de vitrines, na música dos puxadores de rede, nas ladainhas entoadas por tapeceiras tradicionais, na dança de rua executada por meninos e meninas, nos pregões de vendedores, nos jardins, na vestimenta, entre outros. A curiosidade dos alunos pela manifestação artística não só de sua comunidade, mas também de outras fora de seu contexto, certamente irá despertar nos alunos o interesse por valores diferentes dos seus, promovendo o respeito e o reconhecimento dessas distinções.
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Acesse o link abaixo e confira o PCN de Arte, na íntegra, em PDF:
PCN – Arte
Complemente seus estudos, acessando os artigos sobre a LDB – Lei de Diretrizes e Bases.
Por Andréa Oliveira.
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Comentários
Bento Alexandre Lima Fortes Oliveira
27 de abr. de 2022É de extrema importância pois permite ao arte educador uma prática ampliada e organizada no contexto das arte cultura cidadania...
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17 de mai. de 2022Exatamente, Bento!
Agradecemos o seu comentário!
Abraço!
Ingrid Filomeno
REGINA CASSIA
25 de out. de 2021ok
Esilaine Silveira Silva
31 de mai. de 2019Gostei muito desse site porque o conteúdo é bastante amplo e relevante. Parabéns pela organização! Um abraço! Zi
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31 de mai. de 2019Olá Esilaine Silveira Silva
Agradecemos sua visita e comentário em nosso site.
Ficamos felizes em saber que você gostou dos assuntos abordados em nossas postagens.
Atenciosamente,
Victor Sampaio
andriele da silva gomes
21 de ago. de 2017gostei
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22 de ago. de 2017Olá, Andriele.
Agradecemos sua visita e comentário em nosso site. Ficamos felizes que tenha gostado do nosso conteúdo!
Atenciosamente,
Renato Rodrigues.
lucia helena da silva
28 de jun. de 2016Gostei muito. Adoro trabalhar com crianças quanto mas conhecimento melhor! Obrigado.
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29 de jun. de 2016Olá Lúcia Helena,
Ficamos felizes que tenha gostado do nosso conteúdo.
Atenciosamente,
Ana Carolina dos Santos
Susane Fauth
30 de nov. de 2014Olá! Gostei muito dessa matéria. Vocês teriam como me passar a data (dia/mês/ano) dessa matéria? Preciso colocar no meu trabalho. Obrigada!
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1 de dez. de 2014Olá, Susane!
Agradecemos sua visita e comentário em nosso site.
Esta matéria foi escrita no dia 04/12/2012.
Atenciosamente,
Ana Carolina dos Santos
