A visão construtivista é de que as pessoas constroem e reconstroem o seu conhecimento ao longo da vida. É importante reconhecer que essa reconstrução é um elemento fundamental, já que o conhecimento está sempre em contínua modificação. Em função disso, seria de grande importância analisar a relação entre ensinar e aprender, fazendo uma reflexão sobre até que ponto essa relação é uma relação de causa e efeito.
“Embora o professor esteja ensinando, nem sempre o aluno está aprendendo. Não há uma relação direta de causa e efeito entre essas duas ações. É o aluno que constrói a própria aprendizagem”, afirma Per Christian Braathen, professor do Curso a Distância CPT Metodologia de Ensino Individual.
Tudo isso nos leva a perceber que o ensino e a aprendizagem são dois processos distintos. É o estudante que constrói o seu próprio conhecimento, de modo idiossincrático. Dessa forma, o resultado final do processo de aprendizagem é também idiossincrático, ou seja, diferente para cada estudante (BRAATHEN, 1987).
“E dessa reflexão surge um importante questionamento: até que ponto o professor é responsável pela aprendizagem do aluno?”, finaliza o especialista.
* Per Christian Braathen é Doutor em Educação pela University of Wisconsin - Madison. Foi professor por vários anos da Universidade Federal de Viçosa. Atualmente, é Diretor Acadêmico da Faculdade de Ciências Biológicas e da Saúde - UNIVIÇOSA - MG.
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Por Silvana Teixeira.
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