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Por que optar pelas metodologias ativas de aprendizagem?

As metodologias ativas também têm como base o uso da problematização como estratégia de ensino-aprendizagem, uma maneira de envolver e motivar o aluno

Por que optar pelas metodologias ativas de aprendizagem?   Artigos Cursos CPT

 

Uma característica muito importante das metodologias ativas de aprendizagem é o fato de que elas baseiam-se em estratégias para que o aluno possa desenvolver o processo de aprender, fazendo uso de experiências reais ou mesmo simuladas, de desafios provenientes de atividades relacionadas à prática social, nos mais diversos contextos.

“As metodologias ativas também têm como base o uso da problematização como estratégia de ensino-aprendizagem, uma maneira de envolver e motivar o aluno”, afirma Per Christian Braathen Doutor em Educação pela University of Wisconsin - Madison. Professor por vários anos da Universidade Federal de Viçosa. Atualmente, Diretor Acadêmico da Faculdade de Ciências Biológicas e da Saúde - UNIVIÇOSA - MG e professor do Curso a Distância CPT Metodologias de Aprendizagem Ativa, em Livro+DVD e Curso Online.

É de se supor que, diante de um problema real, o estudante vá parar, examinar, refletir e relacionar o tema como o mundo real, ressignificando suas descobertas. Não há dúvidas de que a problematização tende a levar o aluno ao contato com as informações e à produção do conhecimento, já que essa estratégia torna o problema, de certa maneira, algo que promove seu próprio desenvolvimento.

Aprender qualquer conteúdo, por meio da resolução de problemas relacionados direta ou indiretamente com a própria vida do aprendiz, é fator de promoção do envolvimento ativo do aluno.
Por suas características, portanto, as metodologias de aprendizagem ativa são o futuro do ensino em todo o mundo, pois a educação prescinde do fato de ser um ato coletivo, solidário e comprometido, que não pode ser imposto a quem aprende e, muito menos, deixado à própria sorte.

Aprimore seus conhecimentos. Leia as matérias abaixo:


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- 3 erros impraticáveis em sala de aula

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Por Silvana Teixeira.

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