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Fóruns e wikis - ferramentas de aprendizagem colaborativa na internet

O conceito colaborativo na internet oferece excelentes ferramentas que podem ser usadas como apoio ao aprendizado, mesmo não tendo sido criadas com este mesmo objetivo

Fóruns e wikis - ferramentas de aprendizagem colaborativa na internet

 

O conceito colaborativo na internet oferece excelentes ferramentas que podem ser usadas como apoio ao aprendizado, mesmo não tendo sido criadas com este mesmo objetivo. Como exemplos de ferramentas de informação colaborativa temos os fóruns e as wikis.

Fóruns

Os fóruns são um grupo de discussão por meio de textos enviados por e-mail. São espaços online que permitem discussões assíncronas, ou seja, os participantes não precisam estar todos online ao mesmo tempo para conseguirem interagir, ao contrário do que foi visto no caso do chat. Este funciona como um excelente espaço para debates a partir de temas específicos.

A diferença entre as listas de discussão e os fóruns é que nas listas de discussão o debate é socializado por meio do correio eletrônico, o e-mail, enquanto os fóruns funcionam com um espaço próprio, ou seja, uma página própria, onde as contribuições são arquivadas em uma sequência, evidenciando a continuidade do debate.

“Por facilitarem a interatividade e a discussão sobre determinados assuntos, o fórum se mostra como um ambiente excelente para o processo de ensino-aprendizagem, propiciando leitura, escrita, interpretações e trocas de ideias”, afirmam os professores Per Christian Braathen e Marcos Orlando de Oliveira, do Curso Mídias na Educação, elaborado pelo CPT – Centro de Produções Técnicas.

Por serem assíncronos, os fóruns são muito mais elaborados e embasados em termos teóricos mais elaborados, por permitirem reflexões e estudos mais intensos, possibilitando maior aprofundamento sobre um determinado assunto, por meio de debates e trocas ideias.

Da mesma maneira que os chats, os fóruns podem ser utilizados como uma forma de plantão na escola. Utilize um fórum para abordar um tema inquietador, desafiador, com múltiplas visões, ou quando o tema englobar assuntos de interesse da turma, motivando a participação.

Na organização de fóruns como ferramentas em sala de aula, lembre-se do seguinte:

-Escolha um mediador para o debate (pode ser você, um aluno ou um convidado);
-O tema do fórum deve ser desafiador;
-Ao término do fórum, deve-se fazer uma síntese e uma conclusão. Essa tarefa também pode ser dirigida aos alunos.

Wikis

As wikis são sites abertos de informações, nos quais os próprios usuários provêm o conteúdo. A palavra wiki, que significa rápido no idioma havaiano, é uma página colaborativa da web, sendo elaborada por meio do trabalho coletivo de diversos autores. É similar ao blog, na sua lógica e estrutura, mas tem a característica de permitir que qualquer pessoa edite seus conteúdos, mesmo que estes tenham sido criados por outra pessoa. Trata-se de uma ferramenta muito interessante para o processo educativo, na qual os alunos são, ao mesmo tempo, leitores, editores e autores de um texto.

A wiki permite postar textos e fotos, adicionar links para outras páginas e para eventuais desdobramentos da própria página da wiki. Alguns wikis permitem, ainda, postar comentários.

Um dos wikis mais famosos do mundo é o site da Wikipédia, que é uma enciclopédia online colaborativa, ou seja, a qual qualquer usuário pode editar e modificar de forma contínua. É uma interessante ferramenta de trabalho para os estudantes, que podem, por exemplo, utilizar uma nova maneira de realizar trabalhos em grupo, devendo ser feitos fora do horário escolar e contando com a supervisão do professor.

Ao usar o recurso wiki em sala de aula, siga algumas regras básicas:

-Faça um planejamento prévio: assunto, materiais que estarão disponíveis, quem serão seus componentes, entre outros;
-Crie nos alunos familiaridade com a ferramenta, antes da utilização, para que aprendam a colaborar e editar conteúdos;
-Tanto o professor como os alunos devem gerenciar e serem responsáveis por suas wikis;
-Acesse e comente as produções e as interações dos alunos, acompanhando de perto a produção dos trabalhos;
-Avalie participações, contribuições e intermediações feitas pelos alunos, observando ainda a criatividade do aluno ao elaborar e postar materiais, seu espírito de equipe, respeito com o colega, entre outros.

Aprimore seus conhecimentos, acessando os Cursos CPT, da área Metodologia de Ensino.

Por Andréa Oliveira.

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