Conheça estratégias e a estrutura necessária para a contação de histórias

A especialista Maria Oliveira Cortes do Curso CPT de Literatura Infantil e Contação de Histórias, afirma que a contação de histórias deve ser realizada próxima às crianças. Além disso, é preciso protegê-las de fatores que prejudicam a comunicação, como janelas e espelhos atrás do contador de histórias ou ambiente afetado pela presença de ruídos indesejáveis. Uma forma indicada para posicionar as crianças é em semicírculo.

O que é imprescindível a uma sessão de contação de histórias? Mesmo que o ambiente seja simples, deve possuir elementos que façam dele um lugar especial para esse tipo de atividade. Uma estrutura adequada para contar histórias depende de materiais e locais que correspondam ao texto e ao preparo do contador de histórias. Portanto, a decisão sobre como escolher e preparar esse lugar, certamente, considerará vários detalhes.

Algumas vezes, as histórias são lidas diretamente do livro, mas quando se decide não utilizar esse recurso incorpora-se o espírito de contador de histórias em sua plenitude. Mas, é preciso esclarecer que o livro estará sempre presente. A diferença é que, ao reduzir ou deixar de consultá-lo com muita frequência ao longo das histórias, o contador abre espaço para a utilização de técnicas da arte de contar histórias, além de abrir caminho para a sua criatividade. Em outras palavras, é possível fazer uma releitura do texto, adaptá-lo às circunstâncias da comunicação oral. O modo como professores e pais apresentam as narrativas desperta nas crianças o interesse, a curiosidade e o prazer em escutá-las. Assim, torna-se um desafio para o contador de histórias agradar o público e para isso investe não apenas na própria preparo, mas em tudo o que pode ser agregado ao desenvolvimento desse trabalho. Há muitas formas de possibilitar a interação com o público bem como de se fazer bem entendido por ele.


Local
Em relação ao local, o espaço físico é muito importante, pois interfere não apenas na desenvoltura do contador de histórias, mas também em como os ouvintes receberão o conteúdo. Alguns dos aspectos que devem ser considerados dizem respeito a como estará acomodada a plateia e a quais características ambientais colaboram para a encenação e o conforto de todos.   “Se o lugar é ao ar livre, deverá se procurar uma árvore ou pedra que sirva de fundo. Em espaços fechados, preferivelmente, as crianças devem ser posicionadas em semicírculo”, aconselha a professora.

Sendo assim, é preciso que se averígue todos esses elementos com antecedência, é preciso inclusive antecipar-se aos imprevistos. A acústica também não pode ficar de fora dos itens a serem considerados, assim como o espaço de mobilidade oferecido.


Materiais
Quanto aos materiais, o curso sugere alguns que são muito simples de manipular bem como de obter, entre eles citamos:
— Sucata: pode-se confeccionar instrumentos musicais e até personagens, de forma lúdica, aumentando o leque de atividades em torno da contação de histórias
— Fantoches: podem ser usados para ilustrar as histórias contadas.
— Televisão de papelão: trata-se de uma imitação de um aparelho de televisão, normalmente, apenas a parte frontal desenhada numa caixa de madeira ou papelão, que emoldurará as ilustrações.

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