Itália: O Berço do Renascimento Cultural - A Itália é considerada o berço do Renascimento Cultural, pois foi em cidades como Gênova, Florença e Veneza que houve um grande desenvolvimento intelectual e artístico entre os séculos XV e XVI. O desenvolvimento do Renascimento na Itália foi favorecido pelo importante crescimento comercial e urbano que ocorreu em várias cidades do norte da Itália a partir do século XIV. Grandes mercadores italianos passaram a incentivar o desenvolvimento artístico, financiando vários artistas (principalmente pintores e escultores) italianos. Estes ricos comerciantes eram chamados de “mecenas” e o apoio que davam aos artistas ficou conhecido como mecenato. Esta dinâmica burguesia italiana, sobretudo em Florença onde a família Médici deu grande incentivo às artes, foi muito importante para o desenvolvimento artístico renascentista. Outro fato importante que fortaleceu o desenvolvimento artístico e cultural na Itália foi a ligação direta com o legado, principalmente o estilo artístico, greco-romano. Grande parte das características da arte grega e romana foi resgatada pelos artistas italianos na fase do Renascimento. Para mais informações sobre a Série Professor Eventual - Volume 5, clique aqui.
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Antes de partirmos para o estudo da linguagem de marcação HTML em si, é importante definirmos e entendermos bem alguns termos mais utilizados quando pensamos ou trabalhamos com HTML. Veja neste vídeos quais são os conceitos importantes para desenvolver em HTML. Clique para mais informações sobre o curso Desenvolvimento de Sites - parte 1 - HTML.
O âmbito Conhecimento de Mundo, refere-se à construção das diferentes linguagens pelas crianças e as relações que estabelecem com os objetos de conhecimento. Os eixos de trabalho, abordados são: movimento, música, artes visuais, linguagem oral e escrita, natureza e sociedade e matemática. Clique aqui para mais informações sobre o curso Educação Infantil - Conhecimento de Mundo.
Um aspecto de grande importância a ser discutido é o grau de conhecimento sobre música que o professor da educação infantil deve ter, para iniciar um projeto de musicalização infantil com sua turma. Neste vídeo veja quais são as características desejáveis em um professor de musicalização infantil. Clique para mais informações sobre o curso Musicalização Infantil.
Pensamento Concreto e Pensamento Difuso - As coisas do lado concreto tem um perfil definido de certo ou errado. O pensamento concreto é mais lógico, preciso, exato, específico e consistente. O pensamento o concreto se concentra nas diferenças. O pensamento é mais utilizado na fase prática. O pensamento difuso, apresenta muitas respostas certas. O pensamento difuso procura semelhanças e conexões entre as coisas. O pensamento difuso é muito eficaz na fase da germinação. Existem dois momentos importantes no desenvolvimento de novas ideias: a fase germinativa e a fase prática. Para mais informações sobre a Série Professor Eventual, clique aqui.
O educador deve criar situações nas quais as crianças façam suas próprias perguntas, colocando-se disponível e atento para ouvir as teorias explicativas que as crianças apresentam. Deve também respeitar as ideias espontâneas delas e, acima de tudo, aproveitar o que as crianças já sabem. No curso Conhecimento de Mundo produzido pelo CPT, o educador terá argumentos e conhecimentos técnicos sobre diversos temas, instigando crianças de 0 a 6 anos a pariciparem dos mais diversos assuntos. Clique e veja mais informações sobre este curso.
Como Desenvolver um Produto Inovador - Saber como desenvolver produtos inovadores envolve definir claramente o problema que precisa ser resolvido e quais serão as capacidades necessárias para solucionar esse problema. Um exemplo clássico vem de Steve Jobs, quando queria desenvolver o iPod. Ele criou esta definição do problema a ser resolvido: como colocar “1.000 músicas no meu bolso”. Com isso em mente, os engenheiros logo perceberam que a capacidade de armazenamento de dados em um dispositivo pequeno era a chave dessa inovação. Para mais informações sobre a Série Professor Eventual, Volume II, clique aqui.
Ao iniciar sua vida escolar, a criança inicia o processo de alfabetização, não só em sua língua materna como também na linguagem Matemática, construindo o seu conhecimento segundo as diferentes etapas de desenvolvimento cognitivo; um bom ensino nesse nível é fundamental. Com o curso Desenvolvimento da Linguagem Matemática, o professor terá subsídios para elaboração de um plano de aula e quais conteúdos definir para ensino da linguagem matemática na educação infantil. Clique e veja mais informações sobre este curso.
Principais Conceitos do Desenvolvimento Territorial - A construção de uma abordagem de desenvolvimento, na maioria dos casos, ocorre de forma pouco sistemática no seu começo, só tomando algum corpo, mais facilmente identificável, quando o sonho inicial de algumas poucas lideranças passa a ser o sonho e a aspiração de um grupo maior de pessoas presentes no território. Para mais informações sobre o Curso a Distância Estratégias para o Desenvolvimento de Municípios, clique aqui.
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