Professor, já pensou o que você pode fazer para aprimorar sua didática? Se preocupou se as atividades dadas em sala de aula permitem que seus alunos construam uma aprendizagem mais significativa?
Aprenda métodos de trabalho que podem ser usados dentro e fora das aulas, além de técnicas que o ajudarão a elevar seu desempenho e potencializar a aprendizagem de seus alunos nas atividades em grupo!
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Núcleo Duro do Grupo Gestor - deve ser uma das poucas estruturas de custo com pessoal e equipamentos (sala, computadores, telefonia, entre outros), dentro da iniciativa de um Programa de Desenvolvimento Territorial. Em vários casos, no momento inicial de uma iniciativa dessa magnitude, pode ser que o "território" não tenha, de imediato, condições de sustentar um núcleo com essas pré-condições, mesmo que reduzido. Para mais informações sobre o Curso a Distância Estratégias para Desenvolvimento de Municípios, clique aqui.
Resolvendo o que incomoda o outro: essa atividade proporciona integração, expressão afetivo-verbal e estímulo de auxílio ao outro. Tem como objetivo proporcionar a possibilidade dos idosos terem espaço para dizerem o que os incomoda, como também permite que os mesmos proponham soluções para tais situações que geram incômodo. Os materiais necessários serão crachás preenchidos com o nome dos participantes em letras que possibilitem uma leitura fácil; uma bola leve; um aparelho de som com música que proporcione sensação de rapidez, além de cadeiras para os participantes. Aprenda neste vídeo como fazer a atividade de batata quente. Clique aqui para mais informações sobre Curso CPT Capacitação de Cuidador de Idosos.
Os Três Grupos de Abuso Sexual - Neste vídeo confira como é feita a classificação do abuso sexual e quais são o grupos. Para mais informações sobre a Aula VII Abuso e Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes, clique aqui.
Na vida profissional ou na sala de aula, há sempre uma confusão sobre o que seria mais adequado. Muitas vezes, há a tendência de se considerar que, na sala, de aula o mais adequado é fomentar a competição, de forma que os alunos estejam preparados para um futuro no qual estarão expostos a um mundo competitivo, seja como empreendedor ou no mercado de trabalho. Clique para mais informações sobre o Curso CPT Metodologia de Ensino Aplicada a Grupos.
Os jogos vitalizadores são muito importantes e dos mais utilizados. Eles têm como característica energizar, física e mentalmente, colocando o cérebro de prontidão, portanto, preparando o participante para um dia de treinamento, uma palestra longa, pausas de almoço, superação do cansaço e do sono. Clique para mais informações sobre o Curso CPT Dinâmicas para Motivação e Cooperação de Equipes nas Empresas - Práticas de Jogos e Dinâmicas de Grupo.
Na produção de tilápias, os tanque-rede são estruturas apropriadas para serem utilizadas na fase de engorda dos peixes, para fazer seu cultivo em alta densidade. Para mais informações sobre o Curso CPT Criação de Tilápias em Tanque-rede, clique aqui.
As limas ácidas são divididas em dois grupos: os dos limões galegos, Citrus aurantifolia, pequenos, arredondados com a casa fina e muitas sementes. O teor de suco apresentado é de cerca de 50% em relação ao seu peso. O outro grupo é o do limão taiti, Citrus latifalia, caracterizado pela falta de sementes; rico em acidez e possui a casca verde-intensa. O teor de suco é cerca de 42% em relação ao seu peso. Neste vídeo veja mais características do limão taiti. Clique para mais informações sobre o curso Produção de Limão Taiti.
Primeira Revolução Industrial: O Trabalhador Alienado - Antes da Revolução Industrial, a atividade produtiva era artesanal e manual (daí o termo manufatura), no máximo com o emprego de algumas máquinas simples. Dependendo da escala, grupos de artesãos podiam se organizar e dividir algumas etapas do processo, mas muitas vezes um mesmo artesão cuidava de todo o processo, desde a obtenção da matéria-prima até à comercialização do produto final. Esses trabalhos eram realizados em oficinas nas casas dos próprios artesãos e os profissionais da época dominavam muitas (se não todas) etapas do processo produtivo. Com a Revolução Industrial os trabalhadores perderam o controle do processo produtivo, uma vez que passaram a trabalhar para um patrão (na qualidade de empregados ou operários), perdendo a posse da matéria-prima, do produto final e do lucro. Esses trabalhadores passaram a controlar máquinas que pertenciam aos donos dos meios de produção os quais passaram a receber todos os lucros. Para mais informações sobre a Série Professor Eventual - Volume 5, clique aqui.
Para terrenos de topografia acessível ao trabalho com máquinas, pode-se utilizar uma carreta, tracionada por trator de pneu, da qual são retiradas as guardas laterais, que segue a linha de plantio, enquanto a equipe de plantio, dividida em dois grupos vai, com pessoal ao lado da carreta, fazendo a distribuição das mudas em covas. Clique para mais informações sobre o Curso CPT Cultivo de Eucalipto.
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