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CPT lança o Curso a Distância Metodologias de Aprendizagem Ativa

Nas últimas duas ou três décadas, tem havido um interesse crescente, no mundo inteiro, pelo que chamamos de Metodologias de Aprendizagem Ativa em Sala de Aula. Isso tem acontecido, simplesmente, porque fica cada vez mais evidente que a aula expositiva tradicional constitui a metodologia de ensino menos efetiva dentre todas as existentes.

Especialista: Para ensinar matemática tem de haver critérios!

As instituições de Educação Infantil têm como objetivo tornar acessíveis, a todas as crianças que as frequentam, elementos culturais que enriqueçam seu desenvolvimento e ajudem na inserção social. “É necessário que as instituições ofereçam às crianças condições de aprendizagem através das brincadeiras e de situações pedagógicas planejadas, portanto tem de haver critérios”, afirma Luciana Fiel, Graduada em Economia Doméstica com atuação na Área de Família e Desenvolvimento Humano pela Universidade Federal de Viçosa, MG. Pós-graduada em Educação: Novos Paradigmas, pela Faculdade Pitágoras Belo Horizonte. Mestre em Família e Desenvolvimento Humano pela Universidade Federal de Viçosa, MG. Formação em PNL, ENEAGRAMA, EFT e CONSTELAÇÃO FAMILIAR.

Aprendizagem significativa, ensino efetivo

O processo ensino-aprendizagem não é um efeito de causa e consequência, ou seja, não é correta a ideia: o professor ensina, logo o aluno aprende. Este foi o cerne da palestra "Aprendizagem Significativa, Ensino Efetivo", realizada pelo professor Per Christian na noite do dia oito de março, no Alfa Hotel, em Viçosa.

Etanol pode ser produzido a partir de caprinos

Biocombustível será desenvolvido a partir do rúmen desses animais. Pesquisadores da Embrapa Agroenergia, Embrapa Caprinos e Ovinos, Universidade Católica de Brasília e Universidade de Brasília, estão estudando meios para desenvolver biocombustível a partir do rúmen de caprinos da raça moxotó.

Musicalização infantil ajuda no raciocínio da criança

O maravilhoso mundo dos sons encanta crianças de todas as idades e nacionalidades. Por isso, a musicalização infantil é importante para desenvolver nos pequenos não só o interesse musical, mas também diversos fatores que influenciam em sua formação pessoal.

Usina irá produzir biogás a partir do esgoto em BH

Uma usina de geração de energia a partir do esgoto catado da rede pública será instalada em Belo Horizonte. O empreendimento é o primeiro do tipo no país e poderá gerar energia suficiente para suprir a demanda de cerca de 15 mil habitantes. Os recursos de R$ 65 milhões para a construção da usina são do governo do estado.

Musicalização infantil na mira das escolas do Rio de Janeiro

A música na infância estimula áreas do cérebro da criança, ativando sua inteligência, sua capacidade inventiva, sua expressividade, sua percepção espacial e sonora, seu raciocínio lógico, matemático e estética. Promove a alfabetização, aumenta a concentração, o vocabulário, a interpretação e favorece o desenvolvimento de linguagens.

Comidas do Norte são genuinamente brasileiras

Especial - Todas as culinárias regionais são, em grande parte, feitas dos ingredientes locais e circunstâncias que envolveram sua formação. Com as comidas do Norte... E mais: vídeo ensinando você a preparar um delicioso vatapá do Pará.

Decoração de mesas para festas infantis envolve todo o ambiente

Na ambientação de uma festa infantil, a decoração não deve se limitar à mesa principal. É importante que todos os demais ambientes, incluindo as mesas dos convidados, estejam igualmente enfeitados com o tema da festa. Essas podem ser montadas usando-se tampos de madeirite redondos sobre mesas dobráveis, como as de bar.

Em que idade se identifica o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade?

O TDA/H - Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, é considerado um distúrbio infantil muito comum e, com bastante frequência, prejudica o rendimento escolar, mesmo que em alguns casos a criança demonstre ser capaz de aprender. Porém, existem diversas outras razões para que uma criança apresente baixo desempenho, como dificuldades emocionais, auditivas ou visuais, na leitura, entre outras.

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