As fábulas são alternativas para a leitura entre os alunos da educação infantil. São histórias curtas, em que animais e outros seres fantásticos tomam a perspectiva humana sobre a vida, mas em um mundo irreal
Fica mais "dinâmico" o ritmo da sessão, incorporando-se um convidado na contação de história, depois de estabelecida a natureza do espetáculo, a narração de histórias e não um show de variedades. As intervenções devem ser intercaladas com os contos para que o resultado da atividade seja harmonioso.
Na atividade de contação de histórias para as crianças, podem-se obter excelentes resultados, incluir mágicos, palhaços, adivinhações e jogos participativos.
A palavra conto é aqui utilizada em sentido amplo: conto, relato, mito, lenda, fábula, crônica. Existem ótimos contos modernos que não correspondem à estrutura tradicional (introdução, desenvolvimento, clímax e conclusão), com sequências cronológicas. Porém, ao menos no começo, é preferível escolher contos que tenham essa estrutura tradicional, até que o contador tenha pleno domínio técnico da narração, para constituir o ritmo e as marcações próprios de um conto moderno.
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