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Aula expositiva: recursos escassos

Recursos escassos - A falta de recursos é, provavelmente, a principal razão para o predomínio exercido pela aula expositiva em relação às outras técnicas de ensino. A aula expositiva, desenvolvida em sua forma tradicional é de baixo custo.

Aula expositiva: recursos audiovisuais

Você, professor, costuma utilizar recursos audiovisuais em suas aulas? Eles são um importante elemento da didática. Na sala de aula, ajudam a superar o problema do verbalismo dos professores, ou seja, a oferta de conhecimentos

Quer que seus alunos gostem de suas aulas? Inove!

Atualmente, as crianças são cada vez mais ativas e curiosas, pois vivem em um mundo cercado de tecnologia. Aulas expositivas tradicionais em que o professor passa enormes textos no quadro negro para que os alunos possam copiar, já estão muito ultrapassadas. A ordem agora é inovar. E isso não quer dizer que seja necessário fazer coisas mirabolantes.

Aula expositiva: tempo limitado

Tempo limitado - A aula expositiva é bastante útil, quando o tempo disponível para o desenvolvimento de um dado conteúdo é muito curto, insuficiente para o desenvolvimento com outras técnicas.

Aula expositiva: número excessivo de alunos

Número excessivo de alunos - Quando o número de alunos é muito grande, fato comum no ensino brasileiro, a aula expositiva torna-se o recurso mais fácil para o professor e para a escola.

Como prender a atenção dos alunos? Com carisma e oratória envolvente!

Para o aluno, a aula expositiva é um grande desafio ao envolvimento. Na maior parte do tempo, um monólogo do professor. Algumas vezes, um ou mais alunos podem até formular perguntas, mas, como estas perguntas, geralmente, não estão previstas no plano de aula, acabam se tornando um elemento que tende a desviar o professor de seu maior objetivo que é cumprir todo o conteúdo da matéria semestral durante as aulas programadas.

Aula expositiva: introdução ou conclusão de um conteúdo

Introdução ou conclusão de um conteúdo - Este é o momento em que a aula expositiva é útil: quando a abordagem de um dado conteúdo tem início, servindo para apresentar

Dicas de dinâmicas para a volta às aulas

Com a volta às aulas, as dinâmicas podem ajudar a um recomeço tranquilo e gradativo das atividades escolares. Afinal todos devem se sentir bem no ambiente escolar, independentemente de serem alunos novos ou antigos. E os jogos colaborativos entram como mecanismos interativos capazes de desenvolver as crianças nas esferas social, emocional e pessoal.

Sala de Aula Invertida: como avaliar os alunos

Os princípios de avaliação na Sala de Aula Invertida são os mesmos que seriam utilizados em outras atividades, claro, considerando a avaliação como um fator que contribui com a aprendizagem, indicando suas falhas, tanto do lado do professor como do aluno. “A avaliação deve ser feita tanto como caráter qualitativo como quantitativo. Vem daí a necessidade de que, durante a aula, os professores devam observar e dar feedback, além de avaliar, continuamente, o desempenho dos alunos”

Gestão de sala de aula: cativar os alunos

Os estudantes estão mais descansados e receptivos nos primeiros minutos da aula. Portanto, esse tempo é o que você tem para cativá-los, e reter atenção, e é isso que eles esperam. Caso isso não aconteça, pode esperar que a indisciplina vai tomar conta da sala

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