A pedagogia de projetos, metodologia de projetos, trabalho com projetos ou ensino por projetos é uma maneira, dentre muitas, de fazer com que o aluno produza. Segundo Cardoso, no projeto, em vez de exercícios escolares, há problemas reais que precisam ser resolvidos e, além disso, obstáculos a serem ultrapassados, não individualmente, mas em conjunto. É essa cooperação mútua que integra a metodologia, afirma a professora Elaine Battestin do Curso CPT de Metodologia de Projetos — Maior Eficiência no Ensino.
Considerando que trabalhamos seguindo um calendário escolar, temos de planejar o projeto e orientar a ação dos alunos, de acordo com as previsões contidas nele, de forma que o projeto tenha começo, meio e fim. Segundo Elaine Battestin, professora do Curso a Distância CPT Metodologia de Projetos - Maior Eficiência no Ensino, em Livro+DVD e Curso Online, "Esse final pode ser considerado um momento provisório, a partir do qual pode surgir um novo projeto, de forma que fique claro que o conhecimento não tem limites, e que a curiosidade e a criatividade não têm fim". Essa possibilidade de recomeço também tem um caráter de permitir um novo ciclo com ações em nível mais elaborado de compreensão dos conteúdos.
É por meio do desenho, que a criança cria e recria individualmente formas expressivas, integrando percepção, imaginação, reflexão e sensibilidade. Como possibilidade de brincar, de falar, de registrar, o desenho marca o desenvolvimento da infância e em cada estágio, ele assume um caráter próprio. Estes estágios definem maneiras de desenhar que são bastante similares em todas as crianças, apesar das diferenças individuais de temperamento e sensibilidade.
Vai gerenciar o desenvolvimento de um projeto? Saiba, então, que a sua primeira preocupação deve ser criar uma equipe afinada com os objetivos do projeto. Para que isso seja possível, a comunicação entre você e os demais membros da equipe deve ser eficaz, deve ser eficiente. Gerenciar a equipe do projeto é o processo de acompanhar o desempenho do capital humano nele inserido, fornecendo desafios e oportunidades, oferecendo feedback e apoio e, conforme necessário, recompensando o bom desempenho.
É na gestão de projetos que podemos mostrar um grande diferencial da sua empresa, mostrando organização e dedicação nos projetos que a empresa assume. O professor José Júnior Lima Alves do Curso CPT de Gestão de Projetos — PMBOK e Métodos Ágeis ajuda a ver o que pode estar te atrapalhando.
A arte consiste em um processo no qual a criança reúne os vários elementos de suas experiências na tentativa de significar tudo o que vê, sente e observa. Ao interpretar o desenho que faz, sua interpretação é pessoal e, geralmente, difere da sua intenção inicial. O que demonstra que a habilidade em desenhar um determinado objeto, dependerá do tempo e da prática que a criança possui em desenhá-lo, logo, sua habilidade gráfica geral será ampliada pelo número de desenhos e práticas que realizar.
O gerente não executa, mas faz com que os membros de sua equipe o façam e, nessa coordenação, equilibrará os interesses pessoais de cada membro e da organização toda. A função é de muita responsabilidade e de grande valor dentro de uma empresa, O professor José Júnior Lima Alves de Oliveira do Curso CPT Gestão de Projetos — PMBOK e Métodos Ágeis elaborou uma capacitação que pode te tornar um gerente de projetos eficiente e de sucesso na carreira profissional.
O escopo é a alma de um projeto, sua essência, a descrição precisa de como será realizado, quais caminhos serão tomados, é o detalhamento de como fazer, afirma José Júnior Lima Alves de Oliveira, professor do Curso CPT Gestão de Projetos - PMBOK e Métodos Ágeis. Deve ser muito bem definido e esclarecido com todos os públicos referentes ao projeto, pois qualquer mudança irá impactar diretamente sobre custos e tempo.
O gerenciamento de Recursos Humanos administra processos relacionados à alocação de pessoal no projeto, contratação, demissão e mobilização de mão de obra, inclusive, quanto às habilidades e aos conhecimentos necessários para trabalhar na equipe do projeto, visto que sempre há necessidade de capacitação ou treinamento. Garante, assim, o uso mais efetivo das pessoas envolvidas no projeto.
Ao trabalhar com a metodologia de projetos, o professor deixa de ser aquele que transmite informações aos seus alunos que vão absorvê-las. O educador ganha um novo papel: ele passa a criar situações de aprendizagem, com um foco muito direcionado para as relações que se estabelecem nessas situações. O professor se torna um mediador das relações de aprendizagem, e orientador que procura ajudar o aluno a encontrar sentido naquilo que está aprendendo.
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