O trabalho com Artes Plásticas na Educação Infantil amplia o repertório de imagens das crianças, estimulando a capacidade destas de realizar a apreciação artística e de leitura dos diversos tipos de artes plásticas, como escultura, pintura, e outros. Para tal, o professor pode pesquisar e trazer, para a sala de aula, diversas técnicas e materiais, a fim de que as crianças possam experimentá-los, interagindo com eles, a seu modo, e produzindo as suas próprias obras, expressando-se por meio das artes. Assim, as crianças aumentarão suas possibilidades de comunicação e compreensão acerca das artes plásticas.
Artes plásticas são nada mais que a capacidade de moldar, modificar, reestruturar e ressignificar os mais diversos materiais na tentativa de conceber e divulgar nossos sentimentos e, principalmente, nossas ideias. É a essência do plástico. Um material inicialmente líquido que se pode transformar em qualquer tipo de utensílio, objeto, peça ou componente, necessitando apenas, nesse processo, da criatividade não só de conceber o objeto em si, mas também do processo de produção do mesmo. Por isso, artes plásticas.
Tão importante quanto as outras disciplinas, a arte deve ser levada a sério. Não somente por parte dos pais como também por parte dos alunos, além de toda a comunidade escolar. Muitos desconhecem o valor dessa disciplina, que estimula o sensorial e o visual na criança, preparando-a para o mundo que a cerca, para a vida familiar e social. Enfim, há várias razões para o ensino de arte nas escolas
A técnica de se fazer dobraduras em papel é uma arte antiga, que se desenvolveu no extremo oriente, principalmente no Japão. Sua origem remonta ao século XII, provavelmente na China, embora não existam dados que o comprovem. No Japão, essa técnica é conhecida como origami, sendo bastante utilizada no ensino básico. O significado de origami é ?dobrar? (ori) e ?papel? (kami) e quando pronunciadas juntas o ?K? é substituído por ?g?. Trata-se de uma arte milenar outrora conhecida como um passatempo divertido e interessante. Com o passar do tempo, essa arte foi transmitida ao povo que o adotou com entusiasmo e o transformou em uma arte. Portanto, é perfeitamente possível desenvolver vários trabalhos artísticos de grande beleza e de baixo custo, como arranjos florais de tulipas e copos de leite, capazes de enfeitar os mais variados ambientes e eventos diversos. Siga o passo a passo a seguir e aprenda como fazer um arranjo de Copo de Leite.
O trabalho de artes na Educação Infantil pode contribuir para o conhecimento físico, biológico, lógico-matemático, químico, linguagem oral, escrita, entre outros, que serão necessários na idade adulta. Isto pode ser observado quando descobrimos os ingredientes e fazemos o grude para a pintura a dedo, quando utilizamos as cores da natureza para realizar um trabalho, quando fazemos pintura invisível, colagens, recortes e tantas outras atividades que podem ser desenvolvidas, proporcionando um momento de aprendizagem.
No Brasil, o cultivo do bonsai foi introduzido pelos imigrantes japoneses, que trouxeram consigo a tradição e as técnicas dessa arte. Aos poucos, foi sendo conhecida e disseminada pelas diversas regiões do país. A palavra "bonsai" significa, literalmente, "plantado em uma bandeja". Mas, pode ser definido, simplesmente, como uma árvore em miniatura, cultivada em um vaso apropriado. A técnica do bonsai recria a impressão da vegetação existente na natureza, usando material vivo e saudável, por isso é considerada uma arte.
O Curso CPT de Pintura Decorativa em Molduras e Fabricação de Telas e Painéis, com a professora Margaret Pires, é uma excelente opção para montar o próprio negócio, para treinamento de funcionários de moldurarias ou mesmo para o artista que quer fabricar suas próprias telas e pintar suas molduras.
A confeitaria mistura técnica, arte e criatividade na elaboração dos inúmeros produtos possíveis de serem obtidos. A arte e a criatividade, cada um irá desenvolver ao longo do tempo, observando, praticando e tirando as suas próprias conclusões. E a base para que isso aconteça é, sem dúvida, uma boa dose de conhecimentos técnicos.
Em uma produção artística, a criança transmite claramente o humor, por meio de representação literal (sol sorrindo ou rosto chorando) e aspectos abstratos (cores escuras ou linhas caindo para expressar tristeza); produzindo, assim, desenhos ou esculturas que parecem alegres ou tristes. Dessa forma, visando ao desenvolvimento do potencial criador da criança, a proposta para o trabalho de artes no Ensino Infantil deve ser orientada.
Na educação infantil, trabalhar com as artes plásticas é um mecanismo de grande importância para o desenvolvimento intelectual da criança. Quando ela pega no lápis e descobre seus primeiros registros no papel, começa a rabiscar obsessivamente. Ao final do seu primeiro ano de vida, porém, ela já é capaz de manter ritmos regulares e produzir seus primeiros traços gráficos, fase conhecida como dos rabiscos ou garatujas. A permanência da linha no papel se investe de magia e esta estimula sensorialmente a vontade de prolongar este prazer, o que significa uma intensa atividade interna. Ao mesmo tempo em que a criança faz a associação de gestos e traços desenvolve sua atividade mental.
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