Para uma maior compreensão das expectativas em relação à produção de texto em concursos, sugerimos a leitura de parte do documento do Ministério da Educação que aponta as cinco competências que os avaliadores mais devem observar nas redações do ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio, que é a maior referência para os exames seletivos no Brasil. “É necessário lembrar aqui, que todo profissional, de qualquer área, precisa saber escrever, constituindo esta competência um grande diferencial que alavanca carreiras de sucesso”, afirma Gamali Rodrigues Gomide, professora responsável pela Aula 1 — Como Fazer uma Boa Redação, do Curso CPT de Aulas de Preparação para concursos — Ensino Médio.
Competência 1
Demonstrar o domínio básico da norma culta da língua escrita.
Competência 2
Compreender o tema proposto e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para explicá-lo, defendê-lo ou contradizê-lo, desenvolvendo-o dentro dos limites estruturais do texto dissertativo/argumentativo.
Competência 3
Selecionar, organizar e relacionar os argumentos, fatos e opiniões apresentados em defesa da perspectiva assumida pelo produtor do texto em relação ao tema proposto.
Competência 4
Construir argumentação consistente para defender seu ponto de vista.
Competência 5
Elaborar proposta de intervenção sobre a problemática desenvolvida mostrando respeito à diversidade de pontos de vista culturais, sociais, políticos, científicos e outros.
Os dados do ENEM apontam que as maiores deficiências entre os alunos do ensino médio, ao produzir textos dissertativos, são referentes às duas últimas competências: construir argumentações consistentes e elaborar intervenção sobre a questão apontando soluções.
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Por Silvana Teixeira.
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