O TDAH é um distúrbio habitualmente de longa duração (frequentemente se estendendo até a idade adulta), e se manifesta por três grupos de sintomas: desatenção, hiperatividade e impulsividade.
O que vai caracterizar uma criança com TDAH é que ela, com frequência, apresenta essas características de inquietação, desconcentração e dificuldade de segurar os impulsos. "É preciso cuidado para não taxar de hiperativa qualquer criança que se mostra inquieta, sem antes procurar saber o que está acontecendo com ela", explica a professora Luciana Fiel do curso A Criança e o TDA/H
Algumas características mais eminentes:
- A criança tem pouca capacidade de concentração, e com frequência comete erros em trabalhos escolares e provas, por puro descuido, não por desconhecer a matéria.
-É comum a criança com TDAH perder a atenção no que o professor está falando, e ficar pensando em coisas bem distantes das aulas.
-A criança tem grande dificuldade de fazer os deveres de casa sozinha, porque se distrai a todo instante, interrompe, demora muito tempo. É natural que queira adiar essas tarefas, ou até chega a ponto de esconder dos pais que existem deveres a serem feitos.
- Quando a criança está fazendo algo que é do seu interesse, como ver TV, jogar videogame etc., ela é capaz de ficar tão concentrada que parece não escutar se for chamada.
- É em geral muito desorganizada com seus pertences e na maneira com que tenta fazer a coisas. Costumam deixar um rastro dos seus pertences por onde vão passando, e logicamente quando precisam de um desses objetos não se lembram onde os deixaram.
-A criança é muito ativa, inquieta, tem dificuldade de ficar sentada na sala de aula, ou numa missa. Quando é forçada a ficar sentada, como acontece na escola, fica se revirando na cadeira o tempo todo, ou então adormece.
- Ela fala quando não deve, interrompe as pessoas, responde sem ouvir a pergunta por inteiro. Têm baixa tolerância à frustração, não suportam uma resposta negativa.
O diagnóstico do TDAH é eminentemente clínico. Exames complementares são importantes, quando o profissional está investigando a possibilidade de a criança apresentar um outro problema associado ou alternativo em relação ao TDAH.
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Por Anna Luiza Mariquito.
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